當初上第一堂課的時候，聽到要在上課時間外去做學習服務其實還蠻想放棄這門課的，因自己本身是碩專班的學生，平常早上要趕著上班，下班後又要趕著上課，而這門課又必須在上班上課的額外時間再去做服務學習，內心真的是天人交戰，但回到家後還是決定繼續修這門課好了，因為之前的服務與幫助經驗，讓我相信也知道能夠去幫助別人服務別人是一件很開心的事。
也因為這樣去服務幫助人的想法讓我想起幾年還在當兵時剛好碰到八八水災，記得非常清楚是禮拜五又剛好榮譽假可以中午12點就回家，但還在回家的火車上時電話響起並且告知取消所有的假期必須去高雄救災，其實當下心情跟現在有點類似好不容易可以休息又必須去做自己意願以外的事，但到了現場時看到那些景相真的是恨不得立刻去幫助那些受災戶，在高雄的那三個禮拜期間雖然真的很累但是心裡真的是充實的，認為當兵這一年能夠幫助這次的天災已經足夠了，看到這些被我們幫助災民的眼神心裡真的是非常的充實與溫暖，但在這裡我也想說慈濟真的是讓我很佩服的團體，他們完完全全是自動自發的去幫助受災戶，並沒有收取任何的回饋，真的是很讓我感動與佩服。
這門課當然除了平時的服務與學習，也請了許多的社會運動者來演講，其中關於核能與核廢料的問題也讓我有了許多不同的想法，原本我也是認為只要核能不要在我家隔壁離我家越遠越好，且核能當然要蓋不然電費提高生活夠難過了，原物料跟著漲，許多企業或許會因核能停建而停止在台的發展導致工作又受影響，但聽完演講者後我態度也似乎慢慢的有點改變是否該努裡找其他配套方案如火力或水力發電等等的，核廢料是否更該好好的討論其存放位置及存放的安全防護。除了核能問題，這學期當然就是學運的問題，我個人也是反對黑箱也支持學生們的理念，但我也必須說我也很反對學生的一些做法，例如占領立法院後說是和平的抗議其實我還蠻不苟同的，並且占領幾個禮拜後王金平說同意也支持學生的理念暫緩服貿而當天馬英九也說服貿必須要繼續，這也擺明說了政府否定了學生訴求，學生就這樣就散場了，也沒達到當初衝進場內抗議的訴求，結果就這樣草草的結束活動，所以這段期間所耗費的社會資源似乎有點過大了，也是否該好好檢討這場活動的意義呢。
這學期修這門課當然也有許多讓我訝異的地方，現在大學生似乎太了不起了可以願意在課堂外的時間去學習服務別人也非常的關心時事並說出自己的看法，而且這次課程還是電子系的學生並不是社會學系真的是讓我太讚賞，這次課程雖然一開始有點是強迫性質的兩次服務，但我相信以後若是有機會的話我還是會去主動的去幫助服務需要被幫助的人的。
